Izabel Belloc
FLACSO Argentina
Resumen
El estudio se propone a realizar una aproximación histórico-sistemático-teórica a la igualdad de etnia, raza y/o género en las normas constitucionales sobre democracia propuestas en el texto borrador de la nueva Constitución de Chile, entregado el 14/5/2022 por dicho órgano constituyente. Inicialmente se presenta un pequeño recorrido histórico de la temática en el proceso constituyente; a seguir se sistematizan los contenidos de derechos de igualdad de etnia, raza y/o género en las normas sobre democracia propuestas por el órgano constituyente; y, por fin, se realizan comentarios iniciales al proceso relevado y a la sistematización realizada, a la luz de conceptos teóricos de los estudios de género como, por ejemplo, igualdad sustantiva, representación política, paridad de género e interseccionalidad de etnia, raza y género. El estudio se desarrolla en base a una investigación documental de tipo cualitativa, e utiliza la técnica de revisión documental con análisis de contenido del texto del documento denominado «»Consolidado Normas Aprobadas para la Propuesta Constitucional por el Pleno de la Convención Constitucional»», entregado por el órgano constituyente chileno el 14 de mayo de 2022. El estudio busca presentar un panorama general sistematizado respecto de la relación entre el nuevo modelo chileno de democracia y los derechos de igualdad de etnia, raza y género, conforme planteados en la propuesta de texto constitucional a la fecha referida.
Palabras claves: democracia; interseccionalidad de etnia, raza y género; Convención Constitucional; Chile.
ISBN: 978-9915-9569-4-7
Cantidad de páginas: 2
Páginas: 508 – 509
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Jiménez, J. D.(2023) ESTUDIO DE LA BRECHA SALARIAL ENTRE GÉNEROS EN LAS ESCUELAS RURALES DE URUGUAY. En V Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, Democracia, Justicia e Igualdad. Resúmenes y Ponencias. Eje temático 10: Estado, gobierno y políticas públicas(pp. 508 – 509).Montevideo, Uruguay: FLACSO Uruguay.
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