Ale Sotelo Guadalupe
Pontificia Universidad Católica del Perú

Resumen

Las disidencias sexuales y de género hemos sido relegadas tanto de la historia oficial como del imaginario espacial. Nos encontrarnos constantemente en situaciones de vulnerabilidad al movemos por espacios que excluyen y violentan. Es urgente crear, recopilar y difundir narrativas que partan de nuestras propias experiencias de violencia – y resistencia –, usando las herramientas de la visualidad como arma potente de creación. Por ello, este texto propone analizar el potencial de lo que denomino «mapeo visual» para la recolección y difusión de testimonios sobre transfobia en Lima metropolitana, con el fin de contribuir a la construcción de narrativas visuales de resistencia desde la misma comunidad trans, travesti y no binaria. El estudio se sustenta en las prácticas de la investigación basada en las artes y en la comunidad, así como en estrategias de mapeo para localizar y registrar estas vivencias. Luego, se examinan recursos como el dibujo, el mapeo colectivo y el body mapping en el contexto de Sesiones de Mapeo trans-colectivx con personas de la diversidad trans, travesti y no binaria. A partir de ello, la investigación busca brindar un breve análisis del «mapeo visual» en su potencial como creador y difusor de experiencias de violencia.

Palabras claves: Visualidad, Testimonio, Trans, Mapeo, Cartografía.

ISBN: 978-9915-9329-5-8

Cantidad de páginas: 14

Páginas: 414 – 427

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Jiménez, J. D.(2023) ESTUDIO DE LA BRECHA SALARIAL ENTRE GÉNEROS EN LAS ESCUELAS RURALES DE URUGUAY. En V Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, Democracia, Justicia e Igualdad. Resúmenes y Ponencias. Eje temático 01: Género, desigualdad, exclusión, discriminaciones múltiples y sistemas de opresión(pp. 414 – 427).Montevideo, Uruguay: FLACSO Uruguay.

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