¿QUÉ HAGO-QUIÉN SOY EN UN MUNDO DE MIGRACIONES? ANÁLISIS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD EN LAS NIÑAS Y NIÑOS MIGRANTES A PARTIR DE SUS AUTOBIOGRAFÍAS

Lic. María Fernanda Mahecha Oviedo
Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Resumen

Pensar en migración supone abordarla no sólo en las cifras y estadísticas que dan cuenta de la cantidad de población que se desplaza, sino en la multiplicidad de interrogantes acerca de la relación de los sujetos con los espacios, las prácticas cotidianas, los intercambios culturales, lingüísticos e incluso las reflexiones que se construyen sobre sí mismos y los definen en su situación de migrante, desplazado, exiliado, etc., pues las transiciones hacia nuevos lugares suponen desafíos importantes no solo para las entidades gubernamentales en función del control de la población, sino en las transformaciones que sufren los sujetos y que configuran nuevas formas de entender su papel en las sociedades. Por ende, en esta ponencia se pretende problematizar sobre la construcción de subjetividad en la infancia migrante venezolana presente en el territorio colombiano, en usanza de la autobiografía como herramienta metodológica que permita desarrollar un análisis hermenéutico de las formas en la que las niñas y los niños otorgan significaciones a sus experiencias y reflexionan en torno a las mismas para entender su papel y sitio en el mundo, no solo como sujetos integrados a una sociedad, sino como participantes activos dentro del fenómeno migratorio contemporáneo.

Palabras claves: Subjetividad – Infancia, Sociología de la Infancia – Autobiografía – Migración