DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Maria da Conceição da Silva-Freitas
Universidade de Brasília.

Resumen

A ponência terá como objetivos discutir o desenvolvimento científico e tecnológico e suas implicações na era da globalização. Fundamentada na contribuição teórica de Theotônio dos Santos, o estudo visa compreender a relação entre trabalho e formação humana, a partir do impacto da Revolução Técnica e Científica (RTC), da Teoria Marxista da Dependência (TMD) e da Teoria Sistema-mundo (TSM), a fim de identificar categorias teóricas e ferramentas aplicáveis à formação e à prática docentes. A perspectiva teórico- metodológica será o materialismo histórico dialético a fim de mostrar como Santos aponta os limites do desenvolvimento capitalista dependente em uma perspectiva de relação centro-periferia, desenvolvimento-subdesenvolvimento. Conforme a TMD, os centros da economia mundial necessitam de uma periferia subdesenvolvida para viabilizar seu modelo de acumulação (Santos, 2020). A RCT surge como uma contradição dentro do capitalismo. Ocorre a expansão das atividades de pesquisa e desenvolvimento nas empresas, como principal instrumento de competitividade; a ampliação das estruturas universitárias e de pesquisa para a produção de conhecimento e formação de cientistas, impactando diretamente sobre as atividades de atividades da economia do saber ligadas a formação e à atuação profissional nos serviços relacionados à educação, à saúde e à habitação. Paradoxalmente, tais impactos são portadores de transformações da relação centro-periferia, dominantes e dominados no âmbito do capitalismo, haja vista a sua característica intrínseca de interdependência, o que leva ao abalo dos paradigmas de exploração dominantes abrindo possibilidades de transformação rumo a uma nova ordem societária, onde a descolonização surge como potência contra as antigas e novas formas de colonialismo no contexto do capitalismo transnacional (Santos, 2016). A possibilidade de construção de uma nova ordem mundial aparece como palpável, apesar de desafiadora, podendo engendrar novas práticas de cidadania e civilidade planetárias.

Palabras claves: Relação Trabalho-Educação; Formação humana; Revolução Científica-Técnica; Teoria Marxista da Dependência; Teoria Sistema-mundoen