Mtra. Verónica González List
Universidad Nacional Autónoma de México
Resumen
Esta ponencia constituye un detalle de la metodología empleada en la investigación doctoral que realizo con teoría fundamentada y el software QDA Atlas.ti. Con la investigación busco generar una teoría sobre cómo los ciudadanos conciben su participación política en Twitter, a partir de preguntarme por interacciones en torno a la política que pueden analizarse y explicarse como deshilvanadas. Lo deshilvanado quiere decir que en Twitter hay conversaciones no acordadas, no orquestadas, ni agendadas, que son visibles en posteos, retuits o faveos , pero se ignoran o se desconocen y consecuentemente no se investigan porque no se adhieren al hilo conductor o factor de cohesión empleado por los estudios sociales en la recolección de datos, con la consecuencia de pasar por alto a la participación política deshilvanada que hoy sucede en Twitter y que hago visible con la teoría fundamentada.
Palabras claves: participación política, Twitter, teoría fundamentada, redes sociales, deshilvanado.
ISBN: 978-9915-9569-1-6
Cantidad de páginas: 18
Páginas: 135 – 152
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Jiménez, J. D.(2023) ESTUDIO DE LA BRECHA SALARIAL ENTRE GÉNEROS EN LAS ESCUELAS RURALES DE URUGUAY. En V Congreso Latinoamericano y Caribeño de Ciencias Sociales, Democracia, Justicia e Igualdad. Resúmenes y Ponencias. Eje temático 07: Comunicación, ciudadanía y poder (pp. 135 – 152).Montevideo, Uruguay: FLACSO Uruguay.
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